Mundiales de Fútbol: La Historia Negra

Por Marcelo Agüero Urquiza Los delitos relacionados con los mundiales de fútbol abarcan desde fraudes digitales contra los aficionados hasta grandes casos de corrupción internacional. Al ser los eventos deportivos más grandes del planeta, las mafias y los delincuentes aprovechan la alta demanda de entradas, la pasión de la gente y las enormes sumas deSigue leyendo «Mundiales de Fútbol: La Historia Negra»

CUANDO CONVERSAR PARECE IMPOSIBLE…

CINCO ESTRATEGIAS PARA NO CAER EN EL ABISMO Por Marcela Von Fischer Días atrás leí un newsletter muy interesante de Sebastián Campanario sobre cómo abordar conversaciones difíciles. Es verdad, nadie nos enseñó que para enfrentarnos a una charla compleja a nivel personal, familiar, amigos o profesional (en la que estés pensando!) se ponen en juego demasiadasSigue leyendo «CUANDO CONVERSAR PARECE IMPOSIBLE…»

Por las sendas del General

Por Belisario L. Romano Güemes Recorrer las sendas perdidas es sentir el espíritu de nuestra tierra, es vivificarnos con la raíz señera de la epopeya gaucha, con Don Martín Miguel de Güemes, el caudillo de la sangre irrefrenable, el héroe nacional, conductor de la tierra en armas y encarnación de los humildes. Él fue laSigue leyendo «Por las sendas del General»

Decisiones de vida: invertir en educación o fiestas «educativas»

Por Daniela Leiva Seisdedos ¿Quién invierte en educación? Durante estos últimos años, 15 la relación entre las escuelas y las familias se haya convertido en una experiencia indescifrable. ¿Cómo es que el país va a salir adelante sin invertir en educación? ¿Qué vale más una fiesta a «todo trapo» o una educación de calidad? EnSigue leyendo «Decisiones de vida: invertir en educación o fiestas «educativas»»

Generación de cristal: ¿Quiero dar a mi hijo todo lo que no tuve?

¡No aguantar nada y quejarse de todo!, algo que sucede en las familias Por Daniela Leiva Seisdedos ¿Existe la generación de cristal? ¿No es un tema generacional? Es un tema de que a nadie le gusta que le digan cosas que le sean incómodas. Ante todo veamos… ¿Qué son las generaciones sociales? Las generaciones socialesSigue leyendo «Generación de cristal: ¿Quiero dar a mi hijo todo lo que no tuve?»

Los rostros de los chicos de Malvinas ayer. Los rostros de los héroes hoy

Por Daniela Leiva Seisdedos ¡Malvinas se siente! Debemos homenajear a los 649 que descansen en el cementerio de Darwin, o en la garganta profunda de las aguas del Atlántico Sur; a sus viudas, madres, padres e hijos, que padecen el frío de la ausencia irremediable; a los que lograron sobrevivir a semejantes circunstancias No haceSigue leyendo «Los rostros de los chicos de Malvinas ayer. Los rostros de los héroes hoy»

La docencia no es un negocio

Por Daniela Leiva Seisdedos Yo NO ahorro en educación El caso analizado es el de mi país, Argentina,  pero viendo a todos los lectores y colaboradores de este sitio veo que es un problema que nos engloba a todos. La docencia no es un negocio. Ser docente NO es una actividad más, no lo esSigue leyendo «La docencia no es un negocio»

Habitar la luz y la oscuridad

El equinoccio desde la perspectiva de la psicología Por Daniela Latorre Hay un ritmo natural en cada cosa. Nos olvidamos porque estamos todo el tiempo enchufados a algo, pero… está ahí. Los árboles crecen. Las semillas esperan. La lluvia llega. El sol reaviva. El viento comunica. Las flores atraen la atención. Cada fuerza viva participaSigue leyendo «Habitar la luz y la oscuridad»

Masacre de Pilagá

Por Daniela Leiva Seisdedos La masacre Pilagá en 1947. Esto sí es Historia Tradicionalmente el territorio pilagá estuvo en el área central de lo que hoy es la provincia argentina de Formosa, unos 20.000 kilómetros cuadrados en la margen derecha del río Pilcomayo. El crimen a la comunidad Pilagá es un crimen de Lesa HumanidadSigue leyendo «Masacre de Pilagá»

La construcción de la identidad en ambientes virtuales

Por Argentina Mónico Hace algunos años, cuando me desempeñaba como docente de Tecnología, investigué cómo los procesos de simulación y anonimato presentes en los entornos virtuales influyen en los sujetos que aprenden. Esta investigación, realizada con niños de tercero, quinto y séptimo grado, constituyó un insumo fundamental para el desarrollo de mi tesis de maestría.Sigue leyendo «La construcción de la identidad en ambientes virtuales»