Por Daniela Leiva Seisdedos
En Argentina y en la Provincia de Buenos Aires se planea la destrucción del Sistema Educativo.
Caos educativo en PBA: En noviembre la educación se para la enseñanza por un mes.
Proverbio africano: “Para educar a un hijo se necesita a todo un pueblo”.
El «Facilismo» y el Nuevo Régimen Académico. A partir de 2025, se implementó un cambio radical en la secundaria que elimina la repitencia del año completo.
Los diseñadores de este régimen nunca olieron el aula real. Los que tienen menos de 7 no quieren estudiar y los que aprobaron no se les reconoce el mérito. Por un mes se para la enseñanza.
Docentes agotados del manoseo y precarización laboral. ¿Qué harían ustedes si de repente en su trabajo les agregan un montón de actividades por exactamente el mismo dinero? Es literal lo que nos están haciendo a docentes de Bs. As.
Algunas cositas que pasan: Cualquier docente secundario sabe que, salvo casos excepcionales, los alumnos que faltan por cuestiones triviales y, a mayor flexibilidad, mayor ausentismo.
Es muy difícil que el nuevo RA sea sinónimo de calidad educativa. Los períodos de intensificación que estamos transitando son limitados, NO se aprende, se superponen con el ciclo lectivo, resultado dentro del aula es un caos.
Un ejemplo: 33 alumnos más 7 siete intensificando, sumado a un alumno con proyecto de inclusión con acompañante.
La Directora de escuela de PBA: dos veces ministro de educación de la nación, dos veces ministro de educación de la provincia de BA, verdadera casta política-educativa. Atornillado. A este régimen lo aprobaron todas las fuerzas políticas, es bueno recordar esto.
El clima aúlico: alumnos sin exigencias, docentes sin autoridad. La primera conclusión de los nuevos regímenes académicos es que la tragedia de expande por todo Argentina. Los alumnos abandonan por cansancio, deben tantas materias que no tienen orden y norte. Las autoridades como Ministros ven la curva y aceleran.
Los docentes tendremos que atender en la misma aula y en diversos momentos, a estudiantes regulares que cursan por primera vez, a los que estarán re-cursando la materia algunos en contra turno y con chicos que no tienen la edad correcta para estar en el curso, a los estudiantes que desaprobaron durante el año anterior (en materias sin continuidad), y a los que intensifican el curso anterior al presente, cada uno con sus particularidades académicas, más los que deban intensificar del mismo año a partir de junio, sin olvidar a los estudiantes integrados que requieran adaptaciones particulares.
Los que están arriba y los que se creen los grandes pedagogos, pretenden que estemos en la misa, en la procesión y si es posible tocando la campana, ¡todo al mismo tiempo!, de esta forma, que el alumno apruebe sepa o no para que les cierren las estadísticas.
Un alumno que hizo 5to año el año pasado y aprobó una sola materia hoy está sentado en 6to porque sus materias son prioridad. Básicamente el nuevo régimen académico en PBA tiene como fin agregarle trabajo al docente si desaprueban los estudiantes.
El nuevo régimen académico de secundaria de la PBA no solucionará ninguno de los problemas que tiene hoy el nivel.
